Interesanti

Padomi, kā samazināt rakstīšanas uzdevumu vērtēšanas laiku

Padomi, kā samazināt rakstīšanas uzdevumu vērtēšanas laiku


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Rakstīšanas uzdevumu novērtēšana var būt ļoti laikietilpīga. Daži skolotāji pat pilnībā izvairās no uzdevumu un eseju rakstīšanas. Tāpēc kritiski svarīgi ir izmantot procedūras, kas dod studentiem iespēju rakstīt praksi, vienlaikus ietaupot laiku un nepārslogojot skolotāju ar atzīmēm. Izmēģiniet dažus no šiem vērtēšanas ieteikumiem, paturot prātā, ka studentu rakstīšanas prasmes uzlabojas, veicot praksi un izmantojot rubrikas, lai novērtētu viens otra rakstīto.

01of 09

Izmantojiet salīdzinošo novērtēšanu

PhotoAlto / Frederic Cirou / Brand X attēli / Getty Images

Izplatiet rakstus studentiem, lūdzot katram nolasīt un nolasīt trīs vienaudžu esejas noteiktā laika posmā. Pēc esejas šķirošanas viņiem skava ir jāsasprauž aizmugurē, lai neietekmētu nākamo vērtētāju. Ja nepieciešams, pārbaudiet studentus, kuri ir nokārtojuši nepieciešamo vērtējumu skaitu; tomēr esmu secinājis, ka studenti to dara labprāt. Apkopojiet esejas, pārbaudiet, vai tās tika pabeigtas savlaicīgi, un atgrieziet tās labošanai.

02of 09

Novērtējums holistiski

Izmantojiet vienu burtu vai ciparu, pamatojoties uz rubriku, piemēram, to, kuru lieto The Florida Writes Program. Lai to izdarītu, nolaidiet pildspalvu un vienkārši izlasiet un sakārtojiet uzdevumus pāļos pēc rezultāta. Kad esat pabeidzis nodarbību, pārbaudiet katru kaudzi, lai pārliecinātos, vai tā ir konsekventa kvalitātē, pēc tam augšpusē uzrakstiet rezultātu. Tas ļauj ātri novērtēt lielu skaitu dokumentu. Vislabāk to izmantot galīgajos uzmetumos pēc tam, kad studenti ir izmantojuši rubriku, lai novērtētu viens otra rakstīto un būtu uzlabojuši. Skatiet šo holistiskās šķirošanas rokasgrāmatu.

03. 09

Izmantojiet portfeļus

Lieciet studentiem izveidot pārbaudītu pierakstīšanas uzdevumu portfeli, no kura viņi izvēlas labāko atzīstamo. Alternatīva pieeja ir likt studentam izvēlēties vienu no trim secīgajiem eseju uzdevumiem, kurus vērtēt.

04of 09

Tikai dažas klases no klases komplekta - ripiniet Die!

Izmantojiet presformas rullīti, lai atbilstu studentu izvēlētajiem numuriem, lai izvēlētos no astoņām līdz desmit esejām, kuras jūs padziļināsit, pārbaudot pārējās.

05of 09

Tikai dažas klases no klases komplekta - neļaujiet viņiem uzminēt!

Pasakiet studentiem, ka padziļināti novērtēsit dažas esejas no katras klases, un pārbaudīsit pārējās. Studenti nezina, kad viņi tiks padziļināti novērtēti.

06. 09

Tikai pakāpe - daļa no uzdevuma

Katrā esejā padziļināti vērtējiet tikai vienu rindkopu. Savlaicīgi nepasakiet studentiem, kura rindkopa tā būs.

07. 09

Tikai viens vai divi elementi

Lieciet studentiem darba beigās uzrakstīt "Vērtējums (elementam)", kam seko rindiņa jūsu vērtējumam par šo elementu. Ir noderīgi arī uzrakstīt "Mana tāme _____" un aizpildīt novērtējumu par attiecīgā elementa novērtējumu.

08of 09

Lieciet studentiem rakstīt žurnālos, kas nav vērtējami

Nepieciešams tikai, lai viņi raksta vai nu uz noteiktu laiku, ka tie aizpilda noteiktu vietu, vai arī viņi raksta noteiktu vārdu skaitu.

09of 09

Izmantojiet divus marķierus

Klases veidošanas uzdevumi, izmantojot tikai divus krāsainus izcēlējus ar vienu krāsu stiprumiem, bet otru - par kļūdām. Ja rakstā ir daudz kļūdu, atzīmējiet tikai tos pārus, par kuriem, jūsuprāt, studentam vajadzētu vispirms strādāt, lai jūs neliecinātu studentu padoties.


Skatīties video: Kā palīdzēt sev tikt galā ar stresu Kvinna Lv (Jūnijs 2022).


Komentāri:

  1. Indira

    Pilnīgi piekrītu iepriekšējam teikumam

  2. Jermane

    Lieliska tēma, man patīk))))

  3. Botolff

    Diezgan amizanta ziņa



Uzrakstiet ziņojumu