Padomi

Aprakstošās esejas rakstīšana

Aprakstošās esejas rakstīšana


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Jūsu pirmais uzdevums, rakstot aprakstošu eseju, ir izvēlēties tēmu, kurai ir daudz interesantu daļu vai īpašību, par ko runāt. Ja vien jums nav patiešām spilgtas iztēles, jums būs grūti daudz uzrakstīt par vienkāršu objektu, piemēram, ķemmi. Vislabāk ir vispirms salīdzināt dažas tēmas, lai pārliecinātos, ka tās darbosies.

Nākamais izaicinājums ir izdomāt labāko veidu, kā aprakstīt izvēlēto tēmu tā, lai lasītājam tiktu nodota pilnīga pieredze, lai viņš vai viņa varētu redzēt, dzirdēt un sajust caur jūsu vārdiem.

Organizējiet domas pirms izstrādes

Kā jebkurā citā rakstā, arī veiksmīgai aprakstošās esejas rakstīšanai ir būtiska nozīme teksta sagatavošanā. Tā kā esejas mērķis ir uzgleznot konkrēta priekšmeta garīgo tēlu, tas palīdz izveidot visu to lietu sarakstu, kuras jums asociējas ar jūsu tēmu.

Piemēram, ja jūsu priekšmets ir saimniecība, kurā jūs bērnībā apmeklējāt vecvecākus, jūs uzskaitīsit visas lietas, kas jums asociējas ar šo vietu. Jūsu sarakstā jāiekļauj gan vispārējie atribūti, kas saistīti ar lauku saimniecību, gan personiskākas un specifiskākas lietas, kas to padara īpašu jums un lasītājam.

Sāciet ar vispārīgu informāciju

  • Kukurūzas lauki
  • Cūkas
  • Govis
  • Dārzs
  • Lauku māja
  • Nu labi

Pēc tam pievienojiet unikālo informāciju:

  • Šī vieta pie cūku kūts, kur jūs iekritāt mēslos.
  • Spēlējot slēpņus kukurūzas laukos.
  • Savvaļas zaļumu novākšana vakariņām ar vecmāmiņu.
  • Klaiņojoši suņi, kas vienmēr klejoja saimniecībā.
  • Baisi koijoti naktī kliedz.

Sasaistot šīs detaļas, jūs varat padarīt eseju lasāmāku. Izveidojot šos sarakstus, jūs varēsit redzēt, kā jūs varat sasaistīt lietas no katra saraksta.

Aprakstot aprakstus

Šajā posmā jums vajadzētu noteikt labu aprakstīto objektu pasūtījumu. Piemēram, ja jūs aprakstāt objektu, jums vajadzētu noteikt, vai vēlaties aprakstīt tā izskatu no augšas uz leju vai no vienas puses uz otru.

Atcerieties, ka ir svarīgi sākt savu eseju vispārīgā līmenī un strādāt līdz specifikai. Vispirms ieskicējiet vienkāršu piecu punktu eseju ar trim galvenajām tēmām. Tad jūs varat izvērst šo pamata izklāstu.

Pēc tam jūs sāksit veidot tēzes paziņojumu un izmēģinājuma tēmas teikumu par katru galveno rindkopu.

  • Darba teikumam jāsniedz kopējais priekšstats par jūsu priekšmetu. Vai tas padara jūs laimīgus? Vai tas ir pievilcīgs vai neglīts? Vai jūsu objekts ir noderīgs?
  • Katrā tēmas teikumā jāievieš jauna jūsu izvēlētās tēmas daļa vai posms.

Neuztraucieties, vēlāk varat mainīt šos teikumus. Ir pienācis laiks sākt rakstīt rindkopas!

Sākot ar melnrakstu

Veidojot savas rindkopas, jums vajadzētu izvairīties no lasītāja mulsināšanas, nekavējoties viņu bombardējot ar nepazīstamu informāciju; ievaddaļā jums ir jāatvieglo sava pieeja tēmai. Piemēram, tā vietā, lai teiktu:

Saimniecība bija tā vieta, kur es pavadīju visvairāk vasaras brīvdienu. Vasarā mēs spēlējām slēpņus kukurūzas laukos un staigājām pa govju ganībām, lai vakariņām novāktu savvaļas zaļumus. Nana vienmēr nēsāja ieroci čūskām.

Tā vietā sniedziet lasītājam plašu priekšstatu par savu tēmu un padziļināti iepazīstieties ar detaļām. Labāks piemērs būtu:

Nelielā lauku pilsētā Ohaio centrā bija ferma, kuru ieskauj jūdžu stādījumi. Šajā vietā daudzās siltajās vasaras dienās mani un māsīcas un es, brālēni un brālēni, izskrēja cauri labības laukiem, spēlējot paslēpes un veidojot vai veidojot paši savus labības apļus kā kluba mājas. Mani vecvecāki, kurus es saucu par Nana un Papa, daudzus gadus dzīvoja šajā saimniecībā. Vecā lauku māja bija liela un vienmēr bija pilna ar cilvēkiem, un to ieskauj savvaļas dzīvnieki. Šeit pavadīju daudzas savas bērnības vasaras un brīvdienas. Tā bija ģimenes pulcēšanās vieta.

Vēl viens vienkāršs īkšķa noteikums, kas jāatceras, ir “rādiet, nestāstiet”. Ja vēlaties aprakstīt sajūtu vai darbību, jums to vajadzētu izgudrot caur maņām, nevis tikai to pateikt. Piemēram, tā vietā, lai:

Es biju sajūsmā katru reizi, kad mēs velkamies uz vecvecāku mājas piebraucamo ceļu.

Mēģiniet paskaidrot, kas patiesībā notika jūsu galvā:

Pēc vairāku stundu sēdēšanas automašīnas aizmugurējā sēdeklī es atklāju, ka lēna rāpošana pa braucamo ceļu ir absolūta spīdzināšana. Es tikai zināju, ka Nana iekšā gaida ar svaigi ceptiem pīrāgiem un kārumiem. Papam būtu kaut kur paslēpta kāda rotaļlieta vai piekariņš, bet viņš izlikās, ka dažas minūtes mani neatpazīst, lai tikai ķircinātu mani, pirms viņš to man iedeva. Tā kā mani vecāki centās izdrāzt koferus ārā no bagāžnieka, es visu laiku atlecu uz lieveņa un grabēju durvis, līdz beidzot kāds mani ielaida.

Otrā versija nokrāso attēlu un liek lasītājam notikuma vietā. Ikviens var satraukties. Kas jūsu lasītājam ir vajadzīgs un ko viņš vēlas zināt, kas to padara aizraujošu?

Saglabājiet to konkrēti

Visbeidzot, nemēģiniet pārāk daudz iesprausties vienā rindkopā. Izmantojiet katru rindkopu, lai aprakstītu atšķirīgu tēmas aspektu. Pārbaudiet, lai pārliecinātos, ka jūsu eseja plūst no vienas rindkopas uz otru ar labiem pārejas paziņojumiem.

Jūsu rindkopas noslēgumā jūs varat visu sasaistīt un atkārtot esejas tēzi. Paņemiet visu informāciju un apkopojiet, ko tie jums nozīmē un kāpēc tas ir svarīgi.